近日,成都市金沙小学二年级16班的孩子们积极开展一次石油科普自学活动。石油是什么呢?中国北宋科学家沈括在所著《梦溪笔谈》中描写出生于水际砂石，与泉水相杂，惘惘而出，月将其命名为石油。LOBLOB石油的运输LOBLOB加油站的小设计师LOBLOB石油加工产品LOBLOB凿宝藏LOBLOB小吴老师讲解石油小科学知识LOB从老师的介绍中，同学们了解到石油被誉为工业的血液，黑色的金子，在构成之后，通过勘探、钻井、集输、提炼最后应用于到各行各业。

那石油究竟有哪些用途呢?通过老师具备指向性的引领，同学们仔细观察和思维，最后寻找了石油的派生产品运油车、加油站，从而告诉了石油可以加工沦为有所不同型号的汽油。LOBLOB同学们所画的新能源LOBLOBLOB同学们展出自己告诉的90#、93#汽油LOBLOB运油车LOB在自学之后，同学们对石油的运输、加油站的设计以及汽油的型号进行了一系列的辩论，他们用自己的语言及绘画传达自己所理解的科学知识。传达过程中增进了语言与思维的融合，同时也反映了同学们自学科学知识的多样化。

LOB最后老师留给一个问题：石油是一种不能再生能源，我们应当采行哪些有效地措施来减轻能源的紧缺呢?小小节约能源家们各施大法，将自己的奇思妙想在大家面前展开了展出。LOB此次课堂从石油的构成到利用，最后将新能源的研发带入到了课堂中，反映了理论与探寻融合的思想。同学们在课堂上敢于思维、创意、合作，通过明确提出问题到解决问题，强化了自学的自信心，确实为学生关上了一扇建构之门。

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